Ressources nécessaires pour les ECE en SI

THÉME D’ÉTUDE : L’ÉNERGIE A NOTRE SERVICE

PROBLÉMATIQUE Comment optimiser la gestion des ressources énergétiques ?

Compétences développées

  • Analyser la réversibilité d’un élément de la chaîne de puissance
  • Caractériser les grandeurs physiques en entrées – sorties d’un modèle multi-physique traduisant la transmission de puissance 
  • Repérer les échanges d’énergie sur un diagramme structurel

Connaissances principales associées

  • Sens des transmissions de puissance
  • Réversibilité/irréversibilité des constituants d’une chaine de puissance 
  • Puissance instantanée, moyenne
  • Réversibilité de la chaine de puissance
  • Rendements et pertes

Découvrir les liens entre paramètres cinématiques et actions mécaniques appliquées à un solide. Dimensionner des actionneurs en régime transitoire

Compétences développées

  • Analyser le comportement d’un système en phase transitoire
  • Modéliser un système et simuler son fonctionnement en phase transitoire

Connaissances principales associées

  • Etude des lois générales de la dynamique et leur application lors de l’étude de mouvements simples (rotation autour d’un axe principal d’inertie, translation rectiligne)
  • Modélisation et simulation complexe mettant en œuvre des paramètres cinématiques et des actions mécaniques extérieures.

Compétences développées

  • Analyser le comportement d’un objet à partir d’une description à événements discrets
  • Traduire le comportement attendu ou observé d’un objet
  • Instrumenter tout ou partie d’un produit en vue de mesurer les performances

Connaissances principales associées

  • Diagramme d’états-transitions
  • Algorithme
  • Comportement séquentiel
  • Structures algorithmiques (variables, fonctions, structures séquentielles, itératives, répétitives, conditionnelles)
  • Carte microcontrôleur

Compétences développées

  • Associer un modèle à un système asservi
  • Analyser le comportement d’un système asservi
  • Utiliser les lois et relations entre les grandeurs effort et flux pour élaborer un modèle de connaissance
  • Instrumenter tout ou partie d’un produit en vue de mesurer les performances

Connaissances principales associées

  • Notion de système asservi : consigne d’entrée, grandeur de sortie, perturbation, erreur, correcteur proportionnel.
  • Systèmes asservis linéaires en régime permanent : structures par chaîne directe ou bouclée, perturbation, comparateur, correcteur proportionnel, précision (erreur statique)
  • Modèle de connaissance sur des systèmes d’ordre 0, 1 ou 2 : gain pur, intégrateur, dérivateur
  • Capteur, composants d’une chaine d’acquisition